La maldita LOMCE

Hace un par de meses escribí una serie de artículos sobre los ACI (adaptaciones significativas y no significativas), que incluyen tanto las estrategias de planificación y de actuación del profesor para afrontar las demandas de cada alumno, como las programaciones que contienen objetivos, contenidos y sistemas de evaluaciones diferentes. Las ACI aparecen recogidas en el Leer másLa maldita LOMCE[…]