El teléfono rojo – TDAH y ansiedad parte II

TDAH y ansiedad – parte II En el artículo de la semana pasada (puedes consultarlo clicando aquí) expliqué la relación entre el TDAH y la ansiedad. Ahora podremos abordar el verdadero objeto de este artículo «El teléfono Rojo», que es el uso de la ansiedad como estrategia compensatoria natural del TDAH. Cuando en TDAH hablamos Leer másEl teléfono rojo – TDAH y ansiedad parte II[…]

El teléfono rojo TDAH y Ansiedad (parte I)

TDAH y Ansiedad (parte I) Hoy vamos a hablar de ansiedad y de cómo esta se relaciona con el TDAH. Dentro del patrón TDAH, existen perfiles muy distintos. Estas distintas presentaciones se establecen, además de por los predominios (inatento, hiperactivo, combinado), por cómo se combinan con otros trastornos, rasgos de personalidad y circunstancias individuales de Leer másEl teléfono rojo TDAH y Ansiedad (parte I)[…]

Conferencia TDAH: La moda del siglo XXI

TDAH La moda del siglo XXI En Unidad Focus consideramos que la formación y la psicoeducación es un pilar importante dentro de la intervención con personas con TDAH. Por ello, seguimos contribuyendo y en esta ocasión lo hacemos mediante la conferencia gratuita TDAH, La moda del siglo XXI. La conferencia se realizará online a través Leer másConferencia TDAH: La moda del siglo XXI[…]

El sistema educativo obsoleto – versión completa

El sistema educativo obsoleto Prólogo A lo largo de mi vida, he estado siempre muy en contacto con el sistema educativo, tanto de manera profesional como de alumno. He sido el peor alumno de mi clase en todas mis clases, a pesar de esto logre superar el sistema educativo. Entre Preescolar, EGB, BUP, cuatro COUs, Leer másEl sistema educativo obsoleto – versión completa[…]

El sistema educativo obsoleto – parte III

3. El fin de la educación: creatividad no es productividad No te preguntes por qué haces algo, pregúntate para qué lo haces. Hoy en día para casi cualquier profesión, las habilidades e inteligencias más importantes son aquellas que faciliten relacionarse con los demás y con uno mismo, las inteligencias cognitivas, interpersonales e intrapersonales, las inteligencias Leer másEl sistema educativo obsoleto – parte III[…]

El sistema educativo obsoleto – parte II

2. El método de la vara y el aprendizaje activo (Sin emoción no hay aprendizaje) En la pedagogía existe una ley fundamental que dice: Jamás debes dar direcciones negativas, es decir, jamás debes decir lo que no hay que hacer, siempre has de decir lo que sí hay que hacer. En los años 60, 70 Leer másEl sistema educativo obsoleto – parte II[…]

El sistema educativo obsoleto – Parte I

El sistema educativo obsoleto Prólogo A lo largo de mi vida, he estado siempre muy en contacto con el sistema educativo, tanto de manera profesional como de alumno. He sido el peor alumno de mi clase en todas mis clases, a pesar de esto logre superar el sistema educativo. Entre Preescolar, EGB, BUP, cuatro COUs, Leer másEl sistema educativo obsoleto – Parte I[…]

Las leyes de la salud mental

Las leyes de la Salud Mental Introducción: Hoy nos encontramos con muchas personas que aun necesitando un servicio de salud mental no acuden a él por estigma, por miedo o por desconfianza. Y no siempre, cuando lo hacen, encuentran respuesta a sus demandas, lo que puede provocar que abandonen el intento de mejorar su calidad Leer másLas leyes de la salud mental[…]

La ventana del aprendizaje

Planteemos una metáfora Tenemos una ventana como la de la foto. Para realizar un aprendizaje, debemos colarlo por la ventana. Cada vez que las cosas entran en la ventana, aprendemos algo. Y, siempre que aprendemos, lo hacemos porque nos atribuimos a nosotros mismos lo ocurrido y, de esta manera, adquirimos las conductas que nos llevan Leer másLa ventana del aprendizaje[…]