Respuestas a las preguntas realizadas en las II Jornadas de Atención a la Diversidad

Lamentablemente el tiempo es limitado y en esta ocasión no queríamos que todas esas dudas que la gente tenía se quedaran sin responder, así que, aunque con cierto retraso, tal y como habíamos prometido hemos realizado unos pequeños vídeos en el que resolvemos todas aquellas preguntas que no se pudieron contestar en la II Jornada de Atención a la Diversidad organizada por Surgapa. Esperamos que os resulten interesantes y clarificadores.

¿A través del refuerzo positivo se pueden llegar a crear personas egocéntricas?

¿Debería ser la oratoria una asignatura obligatoria en la educación primaria?

TND, quiéreme cuando menos lo merezca porque será cuando más lo necesite.

¿Cuál es la prevalencia de alumnos/as con TDAH en educación primaria?

¿Está sobrediagnosticado el TDAH?

¿Qué opinas sobre dar besos y abrazos a los alumnos/as?

¿Deberíamos desdramatizar la diferencia?

¿Qué le dirías a los médicos que niegan la existencia del TDAH?

¿Cómo podemos conocer los tiempos de un TDAH?

¿Qué puede hacer un adulto si sospecha que tiene TDAH?

¿Por qué cuando descubren que el amor es incondicional aparecen los enfados?

¿Es recomendable medicar a los chicos/as con TDAH desde temprana edad?

¿Qué puede ocurrir con los efectos secundarios de la medicación para el TDAH?

¿Cómo puedo trabajar en educación infantil con un niño/a con TDAH?

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